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人教版五年級下冊數學教學計劃-最新人教版五年級下冊數學教學計劃

發布時間:2018-02-21 所屬欄目:五年級下冊數學計劃

一 : 最新人教版五年級下冊數學教學計劃

最新人教版五年級下冊數學教學計劃

小學五年級數學2014—2015年度下學期教學計劃

嘉魚縣牌洲灣鎮明星小學 張聲秋

一、 學情分析

本學期五(二)班共有學生30人,其中男生16人,女生14人。[www.lamyxv.live)本班學生歷來的課外作業完成得不夠理想,大多數學生書寫狀況繚草;上課用心聽講、積極大膽發言的的人不多;少部分學生的基礎知識很差,上課走神等。根據本班學生的特點,制訂相應的教學措施,力爭本期有較大的提升。

二、教材分析

這一冊教材內容包括:觀察物體(三)、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、圖形的運動(三)、分數的加法和減法、折線統計圖、數學廣角和綜合與實踐活動等。

(一)數與代數

第二單元 因數與倍數;第四單元 分數的意義與性質;第六單元 分數的加法與減法。

(二)圖形與幾何

第一單元 觀察物體;第三單元 長方體與正方體;第五單元 圖形的運動(三)。

(三)統計與概率

第七單元 折線統計圖。

(四)數學思想方法

第八單元 數學廣角——找次品

(五)數學綜合運用

1.探索圖形;2.打電話。

本冊修訂后的教材,既有原實驗教材的主要特點,又呈現出一些新的特色。

1.改進因數與倍數教學的編排,體現數學教學改革的新理念,培養學生的數學素養。

2.改進熟悉分數的編排,注意溝通知識間的聯系,加強對分數意義的理解。

3.提供豐富的空間與圖形教學內容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發展

4.加強統計知識的教學,發展學生的統計觀念,逐步形成進行思考問題的思維習慣。

5.有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

6.情感、態度、價值觀的培養滲入滲出于數學教學中,用數學的魅力和學 習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機

三、教學目標

1.理解分數的意義和基本性質,會比較分數的大小,會把假分數化成帶分數或整數,會進行分數與小數的互化,能夠比較熟練地進行通分和約分。

2.掌握因數與倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念,以及2、3、5的倍數的特征;會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。

3.理解分數加減法的意義,掌握分數加、減法的計算方法,比較熟練地計

算簡單的分數加、減法,會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。

4.知道體積和容積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關體積和容積單位的實際意義。

5.結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。

6.通過觀察立體圖形,能正確辨認從不同方向平面圖或能根據從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。

7.認識單式和復式折線統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作

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用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。(www.lamyxv.live]

9.體會解決問題策略的多樣性及運用優化的思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力,形成生活中有數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

四、教學重點

因數與倍數,長方體和正方體,分數的意義和性質,分數的加法和減法,統計。

五、教學措施

1.根據課改要求,把握教材內容,吃透教材前后聯系,認真備課上課、批改作業。因地制宜,因材施教,做好優生優培,差生轉優工作。

2.不斷學習業務理論,提高自身素質,加強理論與實際相結合,加強直觀教學,通過現代化教學輔助手段,提高學生掌握數學概念的能力。

3.加強基礎教學的同時,關注學生智力的發展,培養學生學習數學的興趣,更好發揮他們的特長,培養他們學習的數學能力。

4.制造和諧的教育教學氛圍使學生在等高、等愛、等距的中健康成長。

5.制作必要的數學教具與課件,為有效地開展數學課堂教學作準備。

六、課時安排

(一)觀察物體(三)……………(2課時)

(二)因數與倍數…………………(7課時)

1.因數和倍數……………………2課時

2.2、5、3的倍數的特征 ………3課時

3、質數和合數……………………2課時

(三)長方體和正方體(13課時)

1.長方體和正方體的認識……….2課時

2.長方體和正方體的表面積…….2課時

3.長方體和正方體的體積……….8課時

整理和復習……………………………1課時

探索圖形……………………………(1課時)

(四)分數的意義和性質(20課時)

1.分數的意義……………………2課時

2.分數與除法……………………2課時

3.真分數和假分數………………3課時

4.分數的基本性質………………2課時

5.約分……………………………4課時

6.通分……………………………4課時

7.分數與小數的互化……………2課時

整理和復習……………………………1課時

(五)圖形的運動(三)………….(3課時)

(六)分數的加法和減法(7課時)

1.同分母分數加、減法………….2課時

2.異分母分數加、減法………….2課時

3.分數加減混合運算…………….3課時

打電話………………………………(1課時)

(七)折線統計圖 …………………(3課時)

(八)數學廣角——找次品 ………(2課時)

(九)總復習 ………………………(4課時) 二〇一五年三月一日

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[www.lamyxv.live)

二 : 人教版2014-2015第二學期五年級下冊數學科及學科滲透法制教育教學計劃

五年級下冊數學學科及學科滲透法制教育教學計劃

(2014-2015學年度第二學期)

一、學情分析

本學期我任教五年級數學,本班共有11人,其中女生6人。(www.lamyxv.live]在上學期的共同努力下,我班數學在全鎮統考中雖獲得了第一,但成績還是不算理想。存在:他們的課外作業完成得不夠理想,學生的書寫狀況有很多不理想,上課主動聽講、積極大膽發言的個性養成的不夠好。少部分學生的基礎知識不夠扎實,從學生的思維能力看,思維的主動性不突出,邏輯能力很差,發散能力不理想。學習困難的學生占有少部分,他們的特點是:數學基礎識掌握不好,上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內容,缺乏學好數學的興趣和信心。根據每個學生的特點,要因地制宜,對他們進行個別輔導,課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答,對有進步的學生進行及時表揚,樹立起學習的信心,鼓勵他們好好學習,使后進趕先進,達到共同進步的目的。

二、教材分析

這一冊教材內容包括:觀察物體(三)、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、圖形的運動(三)、分數的加法和減法、折線統計圖、數學廣角和綜合與實踐活動等。 (一)數與代數 第二單元 因數與倍數 第四單元 分數的意義與性質 第六單元 分數的加法與減法

(二)圖形與幾何 第一單元 觀察物體(三) 第三單元 長方體與正方體 第五單元 圖形的運動(三) (三)統計與概率 第七單元 折線統計圖 (四)數學思想方法 第八單元 數學廣角——找次品 (五)數學綜合運用 1.探索圖形 2.打電話 本冊教學內容涉及數學內容的各個領域,為學生探索奇妙的數學世界提供豐富素材。例如,“圖形的運動(三)”中“你知道嗎”呈現了藝術家們利用平移、對稱和旋轉設計出的美麗圖案;綜合與實踐活動“打電話”、數學廣角“找次品”等,都蘊含了優化思想方法,簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數學方法

三、教學目標

1.理解分數的意義和基本性質,會比較分數的大小,會把假分數化成帶分數或整數,會進行分數與小數的互化,能夠比較熟練地進行通分和約分。

2.掌握因數與倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念,以及2、3、5的倍數的特征;會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。

3.理解分數加減法的意義,掌握分數加、減法的計算方法,比較熟練地計6.認真寫好每節課后的反思。

四、教學重點

小學五年級下冊數學教學計劃 人教版2014-2015第二學期五年級下冊數學科及學科滲透法制教育教學計劃

因數與倍數,長方體和正方體,分數的意義和性質,分數的加法和減法,統計。(www.lamyxv.live)

五、教學措施

1.認真學習新課改精神,根據新課改的要求,把握教材的內容,吃透教材的前后聯系,認真備課上課,認真批改作業,做到對學生基礎摸清,好、中、差生做到心中有數,更好的因地制宜,因材施教,優生優培,做好學習困難生的轉化工作。

2.不斷學習業務理論,提高自身素質,加強理論與實際相結合,加強直觀教學,通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段,使學生從實物中認識并掌握數學概念知識。

3.加強基礎教學的同時,繼續關注學生智力的發展,培養學生學習數學的興趣,更好發揮他們的特長,培養他們的數學能力。

4.制作必要的數學教具,為有效地開展數學課堂教學而準備。 5.認真寫好每節課后的反思。 六、滲透的法制教育有:

第八單元 數學廣角 -(找次品) 滲透《乳品質安全管理條例》第十四條 七、教學進度表

小學五年級下冊數學教學計劃 人教版2014-2015第二學期五年級下冊數學科及學科滲透法制教育教學計劃

(www.lamyxv.live)

三 : 2015最新湘教版五年級音樂下冊教學計劃

五年級音樂下冊教學計劃

學生基本情況分析

五年級學生對小學階段要求了解、掌握的樂理知識已掌握一大半,并能進行簡單的二部合唱,視唱聽音能力逐步提高。[www.lamyxv.live)

1.聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、并帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悅耳。

2.器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。能用葫蘆絲演奏出幾首樂曲。個別學生在演奏方面較突出。

3.欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節奏上、力度上、速度上的變化發展;能講出曲調的結構、情緒等。

4.表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

5.視唱、節奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節奏練習的內容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。

教學目標

一、思想教育

在教學過程中滲透德育,美育教育,全面提高學生的音樂素質,努力把教書育人提高到一個新階段,使學生成為:“四有”新人,培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學生感受美的藝術和高尚的情操,培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發向上。

二、音樂知識和技能訓練

1.指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲; 2.指導學生掌握正確的練聲方法;

3.初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養學生學習音樂的興趣; 4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感; 5.通過葫蘆絲教學,提高學生的綜合素質。 教學內容

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,并在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。 主要措施

音樂教學計劃 2015最新湘教版五年級音樂下冊教學計劃

1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲;

2.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;

3.在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。[www.lamyxv.live)

4.每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;

5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識;

6.通過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的全面素質;

7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

8.利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

9.以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,并落實于教學,充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能

課時計劃

第一周 常規教育

第二周 歌曲《編花籃》、欣賞《湖北小調》、歌表演《溜溜山歌》

第三周 歌曲《小鳥、小鳥》

第四周 聽賞《布谷鳥叫了》、《新疆之春》

第五周 演唱《吹起羌笛跳鍋莊》、《坐上火車浪西寧》

第六周 聽賞、吹奏《瑤族舞曲》

第七周 演唱《讓我們蕩起雙槳》、聽賞《篝火、少先隊員的聚會》

第八周 演唱《渴望春天》、音樂家故事

第九周 聽賞《法國民謠變奏曲》、《土耳其進行曲》

第十周 演唱《盧溝謠》

第十一周 聽賞《松花江上》、《長城謠》

第十二周 演唱《在葡萄架下》、聽賞《瑪依拉》

第十三周 演唱《掀起你的蓋頭來》、《新疆舞曲》

第十四周 演唱《紅蜻蜓》

第十五周 聽賞《童年的回憶》、《神奇的民間鑼鼓》

第十六周 聽賞《彼得與狼》

第十七周 演唱《七色光之歌》

第十八周 聽賞《快樂的薩麗哈》、練一練

第十九周 音樂萬花筒

第二十周 檢測

四 : 2015人教版小學五年級下冊數學教學計劃

一、教材內容分析:
本冊教材整體內容分布:(一)數與代數1.因數與倍數 2.分數的意義和性質3.分數的加法和減法(二)空間與圖形 1.圖形的變換2.長方體和正方體(三)統計與概率 統計(四)數學思想方法數學廣角――找次品(五)綜合應用1.粉刷圍墻 2.打電話
二、本班學生情況分析:
五年級共有學生90人,這些學生兩極分化較為嚴重,學優生和學困生均占較大比例,而學困生的轉化是一大難題。在本學期的數學教學活動中,既要重視學生學習習慣的培養,更重要的是要培養學生學習數學的興趣,數學學習的方法與能力的指導。
三、教學目標
一單元:1.使學生進一步認識圖形的軸對稱,探索圖形成軸對稱的特征和性質,并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2.進一步認識圖形的旋轉,探索圖形旋轉的特征和性質,能在方格紙上把簡單圖形旋轉90o。3. 使學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案,進一步增強空間觀念。4. 讓學生在上述活動中,欣賞圖形變換所創造出的美,進一步感受對稱、平移和旋轉在生活中的應用,體會數學的價值。
二單元:1.使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念,知道有關概念之間的聯系和區別。2.使學生通過自主探索,掌握2、5、3的倍數的特征。3.逐步培養學生的數學抽象能力。
三單元:1.通過觀察和操作,認識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。2.通過實例,了解體積(包括容積)的意義及度量單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),會進行單位之間的換算,感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的實際意義。3.結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。4.探索某些實物體積的測量方法。
四單元:1.知道分數是怎樣產生的,理解分數的意義,明確分數與除法的關系。2.認識真分數和假分數,知道帶分數是一部分假分數的另一種書寫形式,能把假分數化成帶分數或整數。3.理解和掌握分數的基本性質,會比較分數的大小。4.理解公因數與最大公因數、公倍數與最小公倍數,能找出兩個數的最大公因數與最小公倍數,能比較熟練地進行約分和通分。5.會進行分數與小數的互化。
五單元:1.理解分數加減法的算理,掌握分數加減法的計算方法,并能正確地計算出結果。2.理解整數加法的運算定律對分數加法仍然適用,并會運用這些運算定律進行一些分數加法的簡便運算,進一步提高簡算能力。3.體會分數加減運算在生活、生產中的廣泛應用。
六單元:1. 理解眾數的含義,學會求一組數據的眾數,理解眾數在統計學上的意義 。2. 根據數據的具體情況,選擇適當的統計量表示數據的不同特征。3. 認識復式折線統計圖,了解其特點,能根據需要,選擇條形、折線統計圖直觀、有效地表示數據,并能對數據進行簡單的分析和預測。
七單元:1.使學生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。2.讓學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數學的發來解決實際生活中的簡單問題,初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。
四、教具學具
1、長方體和正方體實物及模型,2、演示分數用的教具
五、課時安排(共計60課時)
一、圖形的變換(4課時)
二、因數與倍數(6課時)
1.因數和倍數 ……………………2課時左右
2.2、5、3的倍數的特征 …………3課時左右
3.質數和合數 ……………………1課時左右
三、長方體和正方體(12課時)
1.長方體和正方體的認識 ……………2課時左右
2.長方體和正方體的表面積……………2課時左右
3.長方體和正方體的體積 ………7課時左右
整理和復習 ………………………1課時
粉刷圍墻 …………………………1課時
四、分數的意義和性質(20課時)
1.分數的意義………………………4課時左右
2.真分數和假分數 …………………3課時左右
3分數的基本性質 …………………2課時左右
4.約分 ……………………………4課時左右
5.通分 ……………………………4課時左右
6.5.分數與小數的互化 ……………2課時左右
整理和復習 ……………………………1課時
五、分數的加法和減法 (7課時)
1.同分母分數加、減法 ……………2課時左右
2.異分母分數加、減法 ……………3課時左右
3.分數加減混合運算 ………………2課時左右
六、統計(3課時)
打電話 ……………………………1課時
七、數學廣角(2課時)
八、總復習(4課時)
六、教學措施
1、加強自身學習,努力提升自己的專業文化知識水平,不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法,轉變教育觀念,樹立為學生的發展服務的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經驗。深入鉆研教材,充分利用40分鐘,讓課堂事半功倍。
2、關注學生非智力因素,通過表揚、激勵性評語激發學生的學習熱情,努力培養學生良好的行為習慣和學習習慣。開展“優秀作業本評比”、“數學學習周記”評比等活動,讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
3、注重因材施教,進一步做好培優補差工作。讓學優生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。
4、踏踏實實做好教學常規工作,以自己認真負責的工作態度,滿腔熱情的工作作風,虛心向同事學習,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養。
5、指導學生寫數學學習周記并給以激勵性評語,依據學生周記寫教師教學周記。

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