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大學生畢業實習總結范文

發布時間:2019-10-22 所屬欄目:工作計劃
大學生畢業實習總結(一)
  
  畢業實習的經歷是我一筆巨大的財富。
  
  實習期間我同時兼具四種角色,首先,我是"聯絡員",因為帶隊劉X老師的信任,我負責20XX屆XX學院X中實習16名隊員與實習學校、帶隊老師之間的聯絡;其次,我是初三·1班實習語文教師,跟隨李XX老師學習語文教學;第三,我是初三·1班實習班主任,跟隨李XX老師學習班級管理;第四,我是15名實習隊員忠實的朋友,我們一起度過大學最后的美麗時光。我給實習貼上"幸福"的標簽,因為無論哪一個角色我都是受益者。
  
  "聯絡員"的身份使我對"認真"和"負責"的理解更加深刻。
  
  "認真"這個詞經常用,那么到底什么是"認真"呢?在六中教務處主任仁主任那里我找到了答案。"認真"應該包括"態度認真"、"細節認真"、"主次分明".態度認真表現在人與人之間就是尊重,要相信尊重能夠贏得尊重,態度認真表現在事情上就是負責任;細節認真,我們應該注意身邊事,細節決定成敗,每一次成功都是千百次細節的累積;主次分明,要明確輕重緩急,按照一定的法則處理,懂得尊重,敢于承擔責任,分清主次做好每一件事,即使它很小,那么你就是一個認真的人。仁主任就是這樣一位"認真"的教師,給我們實習生安排輔導老師,她優中選優,信心安排,實習教師和實習班主任內容她也多次與輔導老師溝通,并且給我們提出建設性意見,她教育我們教師要為人師表不能有一點馬虎,否則就會誤人子弟!她希望我們通過實習能夠完成從學生到教師的轉變,實習期間嚴格要求自己,實習結束后事業上有一個好的開端。
  
  因為社會上太多不負責任的現象令人深惡痛絕,所以對負責的人我很是敬仰。劉XX老師是我所敬仰的,劉XX是我們實習帶隊老師,她每次來六中都要跟我們每位實習生見面聊一聊實習情況,詢問我們有什么困難?學習情況怎樣?什么時間講課?只要有時間她就會來聽課,并提出中肯的意見,5月和6月的XX太陽大氣溫高,在大太陽底下,她有的時候一天要騎著電動車在邢院與六中之間往返幾次,遇到道路擁堵往返一次就要60多分鐘時間,可是她沒有一個字的抱怨,5月26日那天劉XX老師往返六中兩次,上午為了聽XX講課劉老師不到8點就趕到了六中,聽完課細心地給XX的課提意見和鼓勵,第二節課在教務處和仁主任努力地溝通,了解我們實習的情況,下午4:30仁主任給所有的實習生開會,劉燁老師也早早地趕過來,突然看到劉老師淤青發黑還帶著血跡的手指,這時我才記起,上午她車子上的手閘壞掉了,膝蓋上有被磕碰的痕跡,我意識到老師上午就已經受了傷,后來得知實習的短短8周來六中的路上她騎車被撞過兩次,但是她依然笑著看望我們,一絲不茍地工作,"有擔當"、"有勇力"、"執著"劉XX老師是最美麗的,她用自己行動向我們詮釋"負責",我被她的精神感動著,畢業季能遇到這樣的老師我是多么的幸運啊。
  
  "認真"、"負責"即將步入工作崗位的我,準備好了。
  
  初三·1班實習語文教師,是我最喜歡的角色。這一角色使得我在大學里獲得的理論知識順利地與教學實踐銜接。我喜歡在教室里和學生們一起探索新的世界,但是如果沒有李波濤老師的指導,對我來說走上講臺也是困難的,李XX是我在六中的實習輔導老師初三一班的班主任。在教學內容上XX老師有獨特的看法,他一直踐行智商與情商相統一的教學原則,單純的知識積累只能把學生訓練成記憶的工具,單純的情商培養也只是有害無益,只有把智商與情商統一起來才符合中學生的發展實際,所以初三·1班的學生身上都透露出一股"靈氣",學習氣氛濃厚又富有生機,"快樂"是他們給自己的學習下定義。在教學過程方面,李老師總結語文教學過程為"預習見疑"、"質詢研討"和"鞏固深化"三個板塊,"預設問題"→"解決問題"→"思想內容"→"觀點情感"→"生成結論"→"寫作特點探究"→"練習深化",七點一線。在教學手段上他方法靈活多變,語言風趣幽默,知識信息處理形象具體直觀性強,與學生溝通方式新穎得當。在學習方法上,他引導學生主動學習,掌握精確的知識,解析答題方法,歸納答題方式,提高思考、分析、提煉、歸納、概括能力。李老師細致的幫我修改教學設計,逐字逐句的訂正我的教學課件,并且提出中肯的授課建議,在他的幫助下,我有機會走上講臺和同學們一起學習,非常感謝李老師在實習期間對我的幫助、指導和對我的寬容,如果說實習前我還在因為"怎樣做一名語文教師"而感到迷茫,那么在您的指引下我找到了做一名語文教師方向。
  
  在XX老師的指引下,我有機會到初中各個年級聽語文課學習,在這個過程中,呂XX老師授課的激情點燃了學生對語文學習的熱情,魏XX老師"自主管理的課堂",把學生自主、合作、探究學習變成現實,初二年級董老師"知識+感悟"給我留下深刻印象。
  
  初三·1班實習班主任,是給我感動最多的角色。我的初中時代,班主任扮演者嚴厲管束的角色,偶爾關注我們的生活。作為班主任波濤老師不是"嚴厲"的扮演者,"服務學生"、"關愛學生"、"榜樣學生",是他從教九年來一直努力在做的事。為學生打熱水,和學生一起打掃衛生,為學生提供教學材料,波濤老師自覺為學生服務。關愛學生成長、關心學生學習、促進班級友情,和家長溝通他早就記不清家訪走了多少行程,他用"愛"觀照每個學生,所以在波濤老師的班里你會很"舒適",因為整個班里傾注的滿是真情。XX老師是學生"勞動的榜樣"、"學習的榜樣"、"運動的榜樣",他更是學生們"追逐夢想的榜樣",沒有夢想的人生是蒼白的人生,擁有夢想但是不勇敢的追逐的人生,也如同白開水一樣淡然無味,XX老師把自己的夢想分享給學生,請大家見證他對夢想的追逐,從而帶動大家對自己的未來思考,向著自己的夢想進發,XX老師熱愛唱歌,熱愛"騎行",他現在的目標"騎車去拉薩",準備一年時間他已經整裝待發。"愛的管理"、"理想的啟發",XX老師的班主任哲學一次又一次的令我眼角泛起浪花。
  
  我是15名實習隊員忠實的朋友,我快樂!英語、數學、化學、美術、歷史、漢語言,大學校園來自不同專業的15名實習隊員相識,這樣的機遇真的好難得,好難得,所以對于實習、對于六中我要說聲"謝謝",謝謝它們給了我們相識的機會。和宋XX一起打籃球一天的疲憊很快就消失了,與張XX合作給初一的孩子補課機會可遇不可求,聽XX講課的機會能有幾次呢?參與楊艷、薛XX、李XX的各種斗嘴我是那么的快樂,和牛興旺把酒言歡怎能不讓人記憶深刻,許XX的樂觀積極是我喜歡的,陶XX的達觀是我所向往的,龍紅茹的唐山普通話是動聽的,崔XX的大度是我該學習的,張XX直爽的性格散發著強大的魅力,實習的這段日子里我們一起面對困難,一起苦中作樂,一起分享收獲,畢業季有你們怎能不讓我留戀呢?
  
  謝謝劉XX老師的信任,謝謝XX老師的指導,謝謝仁主任的教誨,謝謝15名隊員的陪伴,謝謝大家實習以來對我的關心和幫助,我會帶著這份沉甸甸的收獲,懷著感恩的心,迎接即將到來的美好生活。
  
  大學生畢業實習總結(二)
  
  初次邁出校園,來到公司實習已有一個月,通過這么久學習,感慨頗多,覺得自己在很多方面還是太無知了。以前在學校的時候認為自己什么事情問題都可以說沒問題,就算有了也可以慢慢的一步步弄出來。可是實際工作中為什么就不一樣了呢?現在社會上的人好多都說八十后的都有種天不怕地不怕的精神,但我感覺在工作的時候就沒把這股勁給拿出來。不是我不想拿,有時候真的是有心無力。連我都不知道該扎個形容,很想從里面解脫出來。 其實通過上次公司的開會和今天王姐找我的多次談話,我都認識到自己的不足,說實話,從來沒這么想過會這么迫切的想要去學習一些東西。尤其是想到你們每次拿事情給我們做不放心的樣子和對我說的每一句話,說真的,有時候感到心痛。哎!真的恨自己這么沒用。我真的很想把上面分配的事情每一件都做好,可是我知道自己現在還沒那個能力,所以必須想方法去改變自己,提高自己。但前提是必須正確的認識自己,才能知道如何提高自己。下面是我的實習總結 范文,請大家多多指教:
  
  一、理解能力
  
  理解能力方面這個是一下子急不來的,在平時盡量細心一些,學會思考,多思考,現階段最重要的是怎么解決工作上的理解問題,我想了下有兩點,一個是我本來的理解能力,二是交流時間太短,也許有點不習慣吧,但我知道這不是原因。三是工作能力,如果工作能力上去了,上司交個工作給你也許他還沒說你就知道他想表達什么意思了吧!所以無論是在和別人談話或者是在工作中都應該保持一種良好的習慣,慢慢的來,總會有成效的。
  
  二、工作能力
  
  工作能力方面我列了一個計劃,首先是理論知識,這點在會上已經談到過,做任何事情首先必須是從理論開始,然后才是實踐。
  
  1.先明白這個月的公司主要的工作項目,然后在心里面做一個分類,弄好先做什么,然后做什么,其次,需要安排好時間,因為公司的安排是隨即的。明白該在什么時候做什么事。
  
  2.每次做完一件事情后,做好工作筆記,記下這次做的事情中遇到的問題和如何解決的,下次碰到這樣的問題該怎么處理。尤其是自己不懂的。
  
  3.在碰到自己弄不懂的問題的時候,想該如何解決,最好自己獨自解決(可以提高解決事情的能力,我想這也是一種提高自己的方式)。如果自己想的辦法還是解決不了,第一時間查資料和問其他同事和領導。
  
  4.工作的效率問題,做事情時候的目的性、認真程度、積極性、分析解決問題能力等。這上面提到的幾點都是我在以后工作中需要注意的,反正積累工作中的一點一滴,達到提到和鍛煉的目的。
  
  三、交際能力
  
  交際能力這是我的一大頭疼問題,因為以前在大學的時候就經常去做兼職促銷,應該說在和顧客交流的時候有一些心得和體會 ,現在最主要的問題是我該如何和上司和同事交流,以及平時和身邊一些朋友的交流。我總結了一下,自己說話的時候盡量慢點,因為自己的理解能力不是很強,這樣能讓別人能理解到我的意思,也讓我也有了充分想問題的空間。對方說話的時候,盡量多傾聽,這不但表示了自己對對方的尊重,還能最大程度把握對方說話的意思。在有自己意見所要發表的時候,特別是和說話人有相反觀點的時候,語氣盡量委婉。還有就是一些特定場合。以后說話盡量幽默一點吧,我知道由于我性格的關系,也許做不到很好,但是盡力而為吧。
  
  我的有優點是具有一定的管理能力,自信,具有一定的創新思維。缺點是做事的理解力,反應力有些差,太自以為是,有時候不會說話。所以在做好計劃以后,必須嚴格落實執行,做完事情后盡量反思。爭取在以后每次拿出這份報表來看的時候都有一份小小的欣喜。在這里還要感謝王姐對我的幫助,的確才從學校出來不久就能得到這樣的鍛煉不多,所以我會倍加珍惜這來之不易的機會。同時也希望在后面的工作中得到你們更多的指導。謝謝!
  

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