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教育實習自我總結

發布時間:2019-10-23 所屬欄目:工作計劃
教育實習自我總結(一)
  
  一、教育實習的意義和目的:
  
  教育實習是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論和實踐相結合原則的體現,是培養適應21世紀需要的合格的教師的重要環節。通過教育實習應該達到以下目的:
  
  1、使實習生鞏固和應用所學的基礎理論,專業知識和基礎技能,獲得有關中等教育,教學工作的充分與全面的鍛煉,培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
  
  2、使實習生在中等學校教育,教學工作的時間中向優秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠任命教育事業的思想。
  
  二、教育實習內容和要求:
  
  教育實習包括教學實習,班主任實習和教育調查三個方面。
  
  2、化學教學工作:
  
  1首先聽原任教師介紹教學進度,了解學校對教學工作的要求。然后聽老師講課,從他們那里學習優秀和豐富的教學經驗,同時掌握課堂教學的一般規律,了解一些新的教學方法和理念,提高課堂駕馭知識的能力。
  
  2 在原任課教師的指導下認真備課,并且提前試講,從老師和同學那里得到意見,進一步改善方案。
  
  3 在課前做好充分準備,靈活運用技巧,提高教學效果。
  
  4 利用課余時間檢查學生作業,即使了解學生的知識掌握情況。
  
  2、班主任工作
  
  早上:7:45到教室考勤,監督早讀。
  
  中午:監督午休。
  
  下午:帶自習課和班小節。
  
  3、教育調查工作
  
  詳細了解高一學生學習化學的障礙,從而改善自己的教學方法,加強學生的心理建設,提高他們的學習興趣,從而提高他們的化學成績。
  
  三、用心總結
  
  1、寫好個人總結與實習手冊。填寫好實習自我鑒定表和個人工作日記。
  
  2、為答謝各位老師的教導與支持我們在中秋節前夕邀請十三中領導和各位老師共進晚餐,交流心得。
  
  3、用心分析自己的教學工作從中吸取經驗教訓。
  
  4、與學生老師真情告別。
  
  四、實習!是我一生中的一次蛻變,他是我人生中一段珍貴的記憶,更是我們人生的又一起點。在這里我們衷心的感謝十三中的校領導和全體的老師,還有我們的實習帶隊老師,感謝你們給了我們這樣一個彌足珍貴的經歷,你們的支持將影響我們的一生,你們的教導我們將銘記于心,這一段美麗的記憶我們將珍藏于心,我們會在以后的道路上更加勇敢努力的走下去。
  
  教育實習自我總結(二)
  
  在實習期間,我的主要任務是班主任工作和教學工作。在這次實習中,我從班主董老師身上學到了很多知識,同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。
  
  在短短的班主任實習一個星期,我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛生時,女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是拖拖拉拉。對于這類學生,就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生,我發現自己很難對他們進行思想教育,你不能對他硬來,你越是態度強硬,他就越反抗。對于這類學生,在平時和他們多交流,在平常的交流中適當地通過一些言語對他們作一些引導。
  
  在實習期間,我作為實習班主任組織了一次以“我是九零后”為主題的主題班會。這次主題班會由兩個女生主持,采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式,取得了圓滿成功,原班主任給予了高度評價。這次班會在學生心中留下了深刻的印象,提高九零后學生對自己正確認識的能力,讓學生更勇敢、更堅強、更積極的面對未來的生活和學習。
  
  教學是作為一個老師的首要任務,能否教好課,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我上了4次新課,一共7節課。備課前我先向指導老師虛心請教如何上課,怎樣調動學生的激情等等。備課時我注意明確重點、突出重點、難點,詳略得當,查找大量的資料,不斷修改教案,略去一些不必要的地方。由于做了大量的準備工作,上課非常成功,得到指導老師的充分肯定。在教育調查方面,我完成一篇名為《中學生使用手機情況調查報告》的調查報告。
  
  在教學過程中我體會到了:上課不難,上好課難。上好一節課要不斷地找有關的資料,不斷地試講,不斷地改進完善。我在日后的鍛煉中,更應該注意彌補自己的不足,如學會課堂氣氛的調動,增強課堂反應能力等等。所以,在練習試講中,我要在打好理論基礎的同時,還要注意接觸實踐,不斷鍛煉自己的語言表達能力,反應能力以及組織能力等,不斷完善自我。教育是一個互動的過程,教師努力投入教學的同時,學生也就有收獲。學生的求知欲驅使我要擴大知識面,驅使我要活躍課堂氣氛,驅使我要有更大的進步。
  
  通過實習,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任;通過實習,我學會怎樣當一名合格的人民教師,嘗到了教師的辛苦,感受到了當教師的樂趣和光榮,更深刻地體會到付出一定有回報的道理;通過實習,我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實地,求真務實,用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。今后,我一定盡自己最大的努力,做一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了!
  
  教育實習自我總結(三)
  
  回首實習的一幕幕,我為自己留下的足跡和收獲的碩果感到無比自豪!短短的兩個月的時間,經歷了許許多多的事情,我有努力過,開心過,困惑過,感動過……
  
  一、實習前
  
  機遇只青睞有準備的人,只有做好充分的準備,才能從容面對實習中遇到的各種問題。為了使實習工作更好地開展,實習前,我從以下幾個方面做好準備:
  
  1、思想準備:明確實習目的,做好從學生到教師的角色轉換;
  
  2、教學準備:閱讀課標,熟悉教材,編寫教案及課件,加強師范技能的訓練;
  
  3、班主任工作準備:查閱資料,了解管理班級的技巧和注意事項,制定工作計劃;
  
  此外,為了做到角色轉換,我還改變自己的著裝,加強粉筆字和普通話訓練,并通過做高考題來提高自己的專業知識和解題能力。
  
  二、抵達學校,統籌規劃
  
  20**年9月18日,汽車載著滿懷激情的華師學子,駛向南雄,期待已久的實習之旅開始了……
  
  到達學校之后,學校領導就召集我們開會,在會上對我們的實習做了安排,并給我們提供非常好的住宿環境和辦公環境,這使得我們實習的順利開展有了良好的保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實習才能進行的這么順利。
  
  三、虛心學習,共同進步
  
  雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次從學生轉變為實習老師,這之間需要付儲一定的努力。教學實習的開展,分為兩個方面:
  
  (一)語文教學方面
  
  我教的是高一(11)和高一(20)兩個班的語文。入學的時候,20班是先分出來的重點班,而11班則是普通的平行班。由于兩個班的基礎不一樣,所以在兩個月的聽課、授課過程中,我都相當地注重兩個班的上課方式、知識接收情況的比較。
  
  前兩周是見習階段,我共聽了21節課,包括高一年級不同老師的課和隊友們的課。每堂課,我都做好聽課記錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。通過聽課,我感受到了不同老師的授課風采,體驗到了不同學科的特色,了解了各種各樣的教學方法,受益匪淺,同時,我也將各位老師的精華融入到自己的課堂設計中,活學活用。
  
  在見習階段我還通過看晚自修、改作業、改周記、評試卷等各種方式了解了當地學生的一些基本情況。在語文學習方面,20班同學明顯比11班的基礎好。20班同學基本能課后自覺完成語文練習冊,而且在晚自修的時候會有很多問題要問,班上的整個學習氣氛相當好,而且課堂氣氛也相對比較活躍。相比之下,11班卻完全不會有人問問題的,原因應該是平時都沒有怎么做題目也沒怎么認真看書吧,所以也不會發現什么問題。鑒于這樣的狀況,在后來的語文學習輔導上,我更加注重了在11班灌輸語文學習的一些方法、要求:預習、復習、做練習、看書。在該作業的過程中,我確實了解了學生的很多學習情況,存在的突出問題還會做好記錄,有時一些錯誤不大確定時,虛心向隊友老師請教后再批改。在評試卷的時候,特別是評改高三月考卷時,真的了解了很多評卷時的注意事項,學會了如何酌情給分,掌握了快速評改考試題目的一些技巧和方法,比如怎么踩點給分等等。
  
  上課階段,實習學校和指導老師相當支持信任我們,給了我們相當多的上課機會,這是我有相當多的實戰機會。剛開始上課,難免還是會有很多問題,比如緊張、教學目標不明確、課堂引導不力等等,但相當幸運的是我的指導老師很學生們都相當支持我的教學,經常給我很多提意見,還總是鼓勵我!一個多月的教學以來,真的有了很大的進步,雖然現在的進步空間還是相當的大,但在這樣的過程中真的學到了很多很多,而且還真真切切地悟到了與人為善的重要性和做一名老師的艱辛。在教學的過程中,由于具體的教學環境的一些限制不能使用多媒體,但我還是積極地相處各樣的辦法盡量讓課堂的形式多樣,比如開討論課、現代詩歌改編歌曲賞析課等等。而且在這樣相對自由的授課過程中,我還探索出一點點讓課堂有趣起來的方法:多講學生愛聽的事兒(百度——百科全書很重要)!
  
  我的每節課指導老師都會非常負責地堅持去聽,做出全面細致的評價,細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足,并提出有效的實際教學建議。他肯定了我的亮點,并鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下,我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生的互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷,如課堂時間掌控得不是很好,語速稍快,有時希望多給學生講點,忽略了給學生思考的時間。希望這些缺點能在日后慢慢地克服。
  
  (二)班主任工作方面
  
  (1) 工作準備
  
  我擔任高一11班的班主任,首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況和個別學生的特點,對班級日常工作也做了了解。其次,我通過批改周記,與學生多接觸溝通,細心觀察,較快地熟悉和掌握了學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導,努力改正,和學生相處得非常融洽。
  
  (2) 班級日常管理
  
  在八周的時間里,我更多的是抓學生的學習,紀律和衛生,每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀,巡視早讀情況,監督打瞌睡,發呆或趕寫前天晚上作業的同學,提高早讀效率。登記好遲到的同學,并對他們進行時間觀念教育。
  
  學生的紀律方面,11班的學生較為活躍,部分學生很調皮,自修自習課常有討論問題的現象,偶爾有看課外書的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學習的同學。在這樣的觀察過程中,我發現其實這些看似頑皮的學生實質上也不是什么壞透頂的學生,他們往往都是因為家庭、學生、朋友等一些原因而造成這樣那樣的問題的,實際上,他們也是非常渴望能認認真真地學習并且把學習成績搞好。鑒于這樣的情況,我采取逐個聊天的方法,在改周記的過程中找出學生存在的一些問題,通過聊天的形式進一步深入了解他的情況,然后再根據具體的情況給他一些告誡、建議和意見。在聊天的過程中,往往會發現很多學生的家庭問題,特別是南雄都普遍存在的一個問題是,學生的父母很多都在外地打工,很多還是家里面都只有爺爺奶奶或者只有他一個人在家。這樣的情況,很多時候都會造成學生整天會產生一些莫名的孤獨感,特別是高一的學生,他們對高一的住宿生活和高一的學習節奏都還沒有適應好。這樣又造成了下面一連串問題的出現:不適應高中的生活和學習、厭學、棄學、想出去打工、早戀現象特別嚴重、打架現象相當嚴重……在兩個月的實習過程中,個別聊天幾乎已經覆蓋了85%的學生了。(有些雖然沒有當面談,在周記的評改過程已經對某些疑問有了一定的解答)
  
  根據上述的一些問題,首先,我本身要站在對的立場上,通過與原班主任和有經驗的教師交流,我了解了現在實際教學的更多的情況,同時也明白到做一個好老師真的要站在一個“師”的立場上處處為學生的未來著想,很多時候由于他們還小,想一些問題還不全面,所以要我們做老師的把他們拉到有利他們發展的更好的一面上去。比如不想讀書想出去打工問題,我們要持著對他們負責的態度,真誠地去引導他們往更好的一面走。比如早戀問題,雖然現在的情況是不能遏制的了,但是我們同樣還是要站在對他們負責的一邊,以朋友、師長的身份給他們一定的告誡和建議。
  
  在值日安排上,首先我協助原班主任妥當地安排了新的值日表,還多次組織學生進行大掃除。第一次組織大掃除的時候由于經驗不足,造成一些落實不到位的問題,在當晚的自習課上我沒有嚴厲地批評學生,而是從責任感方面去教導當天“跑掉”的值日生。后來發現這次這樣的處理是相當有效的,在后來的周記中一些同學反應道對老師的教導很有啟發。后來的幾次大掃除,在安排上,吸取了第一次的經驗,會把具體的任務安排到具體的人,故都能順利地完成任務。
  
  (3) 班級活動
  
  多次協助體育委員組織參加班際籃球賽、拔河比賽等,并鼓勵同學們積極報名參加校運會的各項運動項目。
  
  組織了一節題為“我的大學夢”的主題班會,一方面把主持的任務交給學生而且還讓學生演小品,鍛煉了學生們的能力;另一方面據原班主任和同學們的反應這次主體班會對他們的影響相當大。由于時間是定在第一次月考之后,很多同學因為考得不理想,所以免不了會產生厭學情緒,也有相當多的同學對自己的學習能力產生了懷疑,這樣的一場主體班會真的很給他們一定的信心。在后來的周記里面,學生們都紛紛反應他們要堅定自己的信心,要相信自己,要好好學習。雖然這樣的熱情可能會很快就消失,但能影響到他們一段時間就已經是相當成功了。后來,我還真的發現,經過這次主體班會,同學們的學習熱情高了很多,很多平時上課整天睡覺的學生都會自覺地做起練習來了。
  
  最后還協助團支書組織了一節體味“友誼天長地久”的主題班會課。
  
  四、教育調查
  
  我們實習隊的調研課題是《南雄市高一新生心理壓力的基本狀況調查》,在南雄市第一中學的心理老師的指導下,我們順利地完成了調查問卷的設計。在校方的支持下,我們分別對高一年級的重點班、平行班、藝術班等進行了問卷調查,對部分典型學生進行了個別訪談,還訪談了個別有經驗的班主任、科任老師。
  
  在整個調研的過程中,我負責調研方案的撰寫和調查問卷的設計,在隊友們的幫助與配合下,實習前期順利地完成了。在后期的問卷派發、數據統計與分析、訪談及訪談整理與分析等工作中,我也是相當積極地配合整隊完成各項任務。
  
  五、結語
  
  本次為期兩個月的教育實習,真的感觸良多!當一名光榮的人民教師真的是一件很有意義的事!
  
  通過本次教育實習,我感受到了學生們對老師的那種信賴之情,也許這是最讓老師們欣慰的事吧,用心地去關心學生,他們真的會感受的到的;我了解了當一名人民教師也是需要付出相當的精力和心血才行的;我同樣的也積累了很多寶貴的教學和班主任工作的經驗。這次實習之后,我真的更堅定了要走上教師崗位的決心了。愿不久的將來能當上一名光榮的人民教師。

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本文標題:教育實習自我總結
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